Revista Miradas Doctas Tercera Edición
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Título
Revista Miradas Doctas Tercera Edición
Autor
Minerva Díaz López/Ismael Vázquez Rivera/Elena Gutiérrez Franco/Nivardo Trejo/Dunet Pi Hernández/Rafael Martínez Reyes
Mediador
Dr. Eduardo Núñez Rojas/M. en Ciencias Silvia Pantoja Ruíz/Dr. Fabián Giménez Gatto/Dra. Alejandra Díaz Zepeda/Dra. Pamela Jiménez Draguicevic
Procedencia
Facultad de Bellas Artes/Posgrado
Resumen
Un museo es una institución de carácter permanente que adquiere, conserva,
investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, educación y
contemplación, conjuntos y colecciones de valor histórico, artístico, científico
y técnico o de cualquier otra naturaleza cultural.
El abordar el concepto de arte moderno como parte de un marco teórico,
no es tarea fácil, no obstante, este documento pretende clarificar dicha
complejidad mediante tres aspectos que se consideran fundamentales. El
primero es la definición del arte moderno como agente de cambio en la
humanidad, y que por medio de sus manifestaciones, encuentre un sitio
de reconocimiento y no una mera suposición estética y elitista.
El arte Drag tiene una larga historia, una que sin duda no ha terminado de
escribirse. De los escenarios del teatro a los grandes medios televisivos,
el Drag ha desplegado nuevas formas de leer los cuerpos y las representaciones
de lo femenino, sin embargo, es también una tecnología de género
que reproduce ciertos estereotipos de lo que es “ser mujer” y ayuda a su
prevalencia aun hoy en día.
La antología Mariconcitos (Córdoba, 2017) gestada en la plataforma blogger
y prorrateada en formato PDF bajo licencia creative commons, reúne
76 memorias de infancias maricas con el objetivo de volverlas decibles
y reintegrarlas al imaginario colectivo de la diferencia sexual. Observamos
que estos textos cobran el valor de testimoniales de infancia y que en
conjunto entretejen, de forma alegórica, la trama colectiva de un bildungsroman
polifónico que se podría ser cualquier infancia disidente.
El objetivo de este trabajo ha sido investigar diversos aspectos de las
diferentes escuelas existentes, para demostrar el por qué la escuela
cubana es la más adecuada para los latinoamericanos. El resultado final
fue un libro de metodología, que sirve de material de estudio y guía metodológica
para la enseñanza del ballet, en esta asignatura que se imparte
en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ.
El presente artículo —piénsese aquí en el artículo como un fragmento
de un proceso/sistema de articulaciones más que como un ensayo—es
un intento de esclarecer cuatro conceptos que han encontrado lugar y
pertinencia tanto dentro del discurso filosófico como en lo que respecta
al análisis del arte, así como en la práctica artística. Estos conceptos son:
el tocar, el cuerpo, el límite y la posibilidad y presupuestos de un discurso
que intenta acercarse a ellos. Todo lo anterior, bajo la óptica, o háptica,
del Corpus de Jean-Luc Nancy.
investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, educación y
contemplación, conjuntos y colecciones de valor histórico, artístico, científico
y técnico o de cualquier otra naturaleza cultural.
El abordar el concepto de arte moderno como parte de un marco teórico,
no es tarea fácil, no obstante, este documento pretende clarificar dicha
complejidad mediante tres aspectos que se consideran fundamentales. El
primero es la definición del arte moderno como agente de cambio en la
humanidad, y que por medio de sus manifestaciones, encuentre un sitio
de reconocimiento y no una mera suposición estética y elitista.
El arte Drag tiene una larga historia, una que sin duda no ha terminado de
escribirse. De los escenarios del teatro a los grandes medios televisivos,
el Drag ha desplegado nuevas formas de leer los cuerpos y las representaciones
de lo femenino, sin embargo, es también una tecnología de género
que reproduce ciertos estereotipos de lo que es “ser mujer” y ayuda a su
prevalencia aun hoy en día.
La antología Mariconcitos (Córdoba, 2017) gestada en la plataforma blogger
y prorrateada en formato PDF bajo licencia creative commons, reúne
76 memorias de infancias maricas con el objetivo de volverlas decibles
y reintegrarlas al imaginario colectivo de la diferencia sexual. Observamos
que estos textos cobran el valor de testimoniales de infancia y que en
conjunto entretejen, de forma alegórica, la trama colectiva de un bildungsroman
polifónico que se podría ser cualquier infancia disidente.
El objetivo de este trabajo ha sido investigar diversos aspectos de las
diferentes escuelas existentes, para demostrar el por qué la escuela
cubana es la más adecuada para los latinoamericanos. El resultado final
fue un libro de metodología, que sirve de material de estudio y guía metodológica
para la enseñanza del ballet, en esta asignatura que se imparte
en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ.
El presente artículo —piénsese aquí en el artículo como un fragmento
de un proceso/sistema de articulaciones más que como un ensayo—es
un intento de esclarecer cuatro conceptos que han encontrado lugar y
pertinencia tanto dentro del discurso filosófico como en lo que respecta
al análisis del arte, así como en la práctica artística. Estos conceptos son:
el tocar, el cuerpo, el límite y la posibilidad y presupuestos de un discurso
que intenta acercarse a ellos. Todo lo anterior, bajo la óptica, o háptica,
del Corpus de Jean-Luc Nancy.
Fecha de creación
2018
Identificador
ReDCAAcademico000060
Sumario
Académico/ReDCA/Facultad de Bellas Artes
Propietarios de los derechos
Académico, ReDCA, FBA, UAQ
Licencia
Creative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)
Colección
Other Media
Citación
Minerva Díaz López/Ismael Vázquez Rivera/Elena Gutiérrez Franco/Nivardo Trejo/Dunet Pi Hernández/Rafael Martínez Reyes, “Revista Miradas Doctas Tercera Edición,” ReDCA-Académico, consulta 16 de febrero de 2026, http://redca.uaq.mx/academico/items/show/51.
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