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    <dcterms:title><![CDATA[Revista Miradas Doctas Tercera Edición]]></dcterms:title>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Un museo es una institución de carácter permanente que adquiere, conserva,<br />
investiga, comunica y exhibe para fines de estudio, educación y<br />
contemplación, conjuntos y colecciones de valor histórico, artístico, científico<br />
y técnico o de cualquier otra naturaleza cultural.<br />
<br />
El abordar el concepto de arte moderno como parte de un marco teórico,<br />
no es tarea fácil, no obstante, este documento pretende clarificar dicha<br />
complejidad mediante tres aspectos que se consideran fundamentales. El<br />
primero es la definición del arte moderno como agente de cambio en la<br />
humanidad, y que por medio de sus manifestaciones, encuentre un sitio<br />
de reconocimiento y no una mera suposición estética y elitista.<br />
<br />
El arte Drag tiene una larga historia, una que sin duda no ha terminado de<br />
escribirse. De los escenarios del teatro a los grandes medios televisivos,<br />
el Drag ha desplegado nuevas formas de leer los cuerpos y las representaciones<br />
de lo femenino, sin embargo, es también una tecnología de género<br />
que reproduce ciertos estereotipos de lo que es “ser mujer” y ayuda a su<br />
prevalencia aun hoy en día.<br />
<br />
La antología Mariconcitos (Córdoba, 2017) gestada en la plataforma blogger<br />
y prorrateada en formato PDF bajo licencia creative commons, reúne<br />
76 memorias de infancias maricas con el objetivo de volverlas decibles<br />
y reintegrarlas al imaginario colectivo de la diferencia sexual. Observamos<br />
que estos textos cobran el valor de testimoniales de infancia y que en<br />
conjunto entretejen, de forma alegórica, la trama colectiva de un bildungsroman<br />
polifónico que se podría ser cualquier infancia disidente.<br />
<br />
El objetivo de este trabajo ha sido investigar diversos aspectos de las<br />
diferentes escuelas existentes, para demostrar el por qué la escuela<br />
cubana es la más adecuada para los latinoamericanos. El resultado final<br />
fue un libro de metodología, que sirve de material de estudio y guía metodológica<br />
para la enseñanza del ballet, en esta asignatura que se imparte<br />
en la Facultad de Bellas Artes de la UAQ.<br />
<br />
El presente artículo —piénsese aquí en el artículo como un fragmento<br />
de un proceso/sistema de articulaciones más que como un ensayo—es<br />
un intento de esclarecer cuatro conceptos que han encontrado lugar y<br />
pertinencia tanto dentro del discurso filosófico como en lo que respecta<br />
al análisis del arte, así como en la práctica artística. Estos conceptos son:<br />
el tocar, el cuerpo, el límite y la posibilidad y presupuestos de un discurso<br />
que intenta acercarse a ellos. Todo lo anterior, bajo la óptica, o háptica,<br />
del Corpus de Jean-Luc Nancy.]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[Académico/ReDCA/Facultad de Bellas Artes]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:creator><![CDATA[Minerva Díaz López/Ismael Vázquez Rivera/Elena Gutiérrez Franco/Nivardo Trejo/Dunet Pi Hernández/Rafael Martínez Reyes]]></dcterms:creator>
    <dcterms:created><![CDATA[2018]]></dcterms:created>
    <dcterms:license><![CDATA[Creative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)]]></dcterms:license>
    <dcterms:identifier><![CDATA[ReDCAAcademico000060]]></dcterms:identifier>
    <dcterms:mediator><![CDATA[Dr. Eduardo Núñez Rojas/M. en Ciencias Silvia Pantoja Ruíz/Dr. Fabián Giménez Gatto/Dra. Alejandra Díaz Zepeda/Dra. Pamela Jiménez Draguicevic]]></dcterms:mediator>
    <dcterms:provenance><![CDATA[Facultad de Bellas Artes/Posgrado]]></dcterms:provenance>
    <dcterms:rightsHolder><![CDATA[Académico, ReDCA, FBA, UAQ]]></dcterms:rightsHolder>
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